起名王璇震撼29位教育界巨擘将开启史上最
尊敬的读者们，你是否曾经参加过一场创意十足的研修班呢？今天，我将带您进入一个令人期待的研修之旅，了解一群浙派名师的聚集地，感受他们的团队建设和创意自我介绍。在杭州师范大学举行的“2023级浙派名师名校长培养工程小学语文名师”研训班中，29位来自浙江省内的名师培养对象聚集在一起，共同开启了为期两年的研修之旅。他们通过破冰活动和团队建设加深了相互之间的了解和联系。在班主任黄金丽博士的带领下，学员们进行了一场生动活泼的创意自我介绍。台州的李勇老师以独特的方式介绍了台州的特色美食“鲜嘎嘎”和“糯叽叽”。他向大家介绍了“鲜嘎嘎”所代表的海鲜美味，以及“糯叽叽”所代表的各种糯米美食。听着他的介绍，大家都被吸引了，纷纷表示想要亲自品尝一下台州的美食。来自余杭区的王琦老师则以自己名字的来历为切入点，引起了大家的兴趣。
她告诉大家，自己有一个双胞胎的姐姐，出生时脚朝向，医生为了调整脚的方向，做了一些特殊处理。因此，她的姐姐取名为王璇。而自己出生时耳朵也有点特别，所以取名王琦。这样独特的自我介绍让大家对她留下了深刻的印象。除了创意自我介绍，团队建设也是研修班的重要环节。通过小组队文化建设，学员们分别组建了一些有着富有创意的小组队名，如“山海相依队”、“Z山N水队”、“徐徐述书队”、“六合队”、“奇迹小队”、“汪汪队”、“山水一色队”等。每个小组队都有自己独特的队名、口号和logo，这些创意的设计进一步加深了学员之间的联系和团队凝聚力。通过这些生动活泼的破冰活动和团队建设，班级成员彼此之间的疏离感逐渐消失，取而代之的是更加紧密的联系和合作。在未来的两年里，他们将共同努力，相互学习，为提升语文教育水平贡献自己的力量。
参考资料：[1] 张根花. (2021). 【潮新闻】2023级浙派名师名校长培养工程小学语文名师研修班圆满开班. 潮新闻客户端. Retrieved from https://mp.weixin.qq.com/s/A3wB8sMk3yjt4K7WNoVtTg教育家型名师的成长之路团建活动结束后，黄金丽老师对大家寄予了殷切期望，希望每个人都能通过学习和阅读来建构自己的理论体系，扩展自己的视野，并通过实践创新不断成长为专家型教师。在这次“丹桂杯”课堂教学比赛中，我们看到了一群令人敬佩的优秀教师，他们用精心设计的学习任务和丰富的语言实践活动激发了学生的学习兴趣，展现了他们的专业素养。《京剧趣谈》这节课，三位老师紧紧围绕语文要素，通过启发学生想象力，让他们初步了解京剧的艺术特色。他们巧妙地设计了学习任务，让学生品味京剧之趣，感受京剧之美。
而在《青山不老》这节课中，三位老师将略读课文的学习提示转化为学习任务，让学生在实践活动中真正学会用语言表达自己的想法。通过填写表格和讲述老人的故事，学生们不仅掌握了关键词句，更重要的是通过这些活动，他们深入理解了老人的故事背后所蕴含的意义。李勇和王琦两位学员在点评中对这些教师们的勇气、情怀和理念给予了高度评价。他们认为，这群教师们的思考和创新就像丹桂的香气一样，给他们留下了深远的思考。而晚上在住宿处，这群充满热爱的老师们竟然自发地在走廊上进行“走廊辩课”，这真是一群好学的人。这种思维的碰撞和观念的更新，必将帮助他们更好地形塑自己的教育理念，展现出浙派名师的独特韵味。教育家型名师的成长之路充满艰辛和挑战，但也充满了机遇和成就。如何成长为一名教育家型名师，不仅仅是一个个教学技巧的堆砌，更需要有整体的教育观念和追求卓越的教育理念。
在这个信息爆炸的时代，教师们更需要通过专业阅读和理论学习来不断更新自己的知识储备，扩展自己的认知结构和解释框架。只有具备了扎实的理论基础，教师们才能在教学中游刃有余，发挥出最大的潜能。除了理论学习，教师们也需要通过观摩和培训学习来拓宽自己的视野，丰富自己的视角。观摩优秀的教师课堂和学校教学活动，可以让教师们借鉴他人的经验和教学方法，从而更好地提高自己的教学水平。参加各种培训课程，不仅可以学到新的教学理念和方法，还可以结识更多志同道合的教育工作者，共同探讨教育的未来。课题研究和实践创新是教师成长的重要途径。教师们可以通过深入研究某个教育问题或者课堂实践进行创新，从而提高自己的专业水平。在这个过程中，教师们需要不断反思和总结自己的经验，发现问题并解决问题，这样才能在教学中取得更好的效果。教师的成长是一个持续的过程，就像丹桂一样，需要经历岁月的洗礼才能绽放出最美的花朵。
作为教育工作者，我们必须时刻保持学习的状态，不断更新自己的教育理念，持续发展自己的教育事业。只有这样，我们才能真正成为教育家型名师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。 转载请注明出处。教育家型名师的成长之路，来源于教育界。
