孙杰起名周生如故大结局刘子贞独白
忆起当年初次到宫里，年幼的我其实很害怕，看到皇叔公便立刻扑上前抱着他

我的心便定了许多，因为阿爹常说，皇叔公是好人。当时皇叔公安慰我不必害怕，还为我寻了位老师。

称帝数年，我依稀谨记老师的教诲——民为贵，社稷次之，君为轻。

不过昔日我有一惑，当年一直没机会请老师为我答疑解惑。
我曾不解，在这宫里，为何老师只有看见皇叔公时，脸上才会有发自内心的笑意，眼睛皆是璀璨星辰；看见不日便要与之成婚的广陵王，却是强颜欢笑？
直到那日在平阴行宫得皇叔公舍身相救，被南辰王军护送至王府，我才知晓答案……
在王府三年，漼寿将军常与我说起南辰王府的故事，说起与皇叔公一起征战四方的经历，说起老师。漼寿将军每每忆起当年的时光，脸上总是神采飞扬，却又似是有一丝苦涩的笑容一闪而过。
“当年，我和殿下、各位将军们经常在外征战，常年不在王府。偌大的王府便只剩姑娘一人，和她的婢女。幸好，王府有个藏书楼。我们不在的时候，都是这藏书楼陪着姑娘。这藏书楼里的书，都被姑娘翻遍了。她还从漼家带了她珍藏的书卷，把这藏书楼的二楼都摆满了。那年姑娘守孝期到满，回南辰王妃时，姑娘早早便准备那些书卷。我调侃姑娘不知道的还以为是我送姑娘出嫁。成喜说姑娘早就归心似箭了。那些可都是她的嫁妆。她全搬到了王府。”
“归心似箭”原来在老师的心里南辰王府早就是她的家了。
我纳闷，老师从小阅遍藏书古籍，这藏书楼究竟有何奇珍异宝，能让老师日日待在这里？
当时我很好奇，便以想读老师读过的书为由，苦求漼寿将军打开那已经上了锁的藏书楼。漼寿将军说藏书楼的钥匙在老师那里。
我当时不解为何会在老师那里，直到漼寿将军奈何不了我的苦苦哀求，在老师那里找来钥匙才知道答案。
当时的我并不懂那藏书楼的墙上的上林赋，便请漼寿将军替我解答，漼寿将军只是淡淡的说了句，我也不是很懂，只知道那上林赋是姑娘所写。
我看着漼寿将军心里不由疑惑，漼寿将军和老师一样出生在漼府怎会不懂？但看到他支支吾吾便不再问。
我看着墙上的上林赋发现并不全是老师所写。
那“色授魂与，心愉于侧” 这八个字的字迹与前半段的字迹明显不同，而且这八个字的墨迹更深。

我记得刚被立为幼帝时，有幸得老师与皇叔公教导，我当时一眼便识出这墙上前半段的诗词为老师所写，而这八个字，便是皇叔公所写。
我当时很是不解为何皇叔公独独写了这八个字，是因为老师忘记后半句了吗，可是老师真的忘记后半句那为何皇叔公写的时候却偏偏写了这八个字而没有将后面的写全呢？直到我长大后才明白那上林赋。
南辰王府藏书楼墙上的上林赋，讲的是女以色授，男以魂与，情投意合，心倾与侧。不过这诗词只写了一半，于 “色授魂与，心愉于侧” 便停笔了。
至于为何最后这八个字的墨迹会如此之深，想必是老师日日在此描摹，在皇叔公不在王府的日子里将思念寄托于字了吧…
刘子行死前下诏将老师封为皇后，并下令与他合葬。亦下令不得为小南辰王证明。万般无奈之下我只是将老师的遗言公布于众。告诉世人小南辰王并未谋反。
看似南辰王军含冤昭雪，可只有我知道不承认刘子行所犯的错，皇叔公便一日不得清白。
我不知道以后的史书上会是如何，也不知道世人是如何评价小南辰王的，但我只想尽自己的绵薄之力告诉世人小南辰王并未谋反。
昔日在王府漼寿将军常与我说起皇叔公许多著名的战事——水淹匠州，朔州鏖战，六出岱州等等。我命人将这些写进兵书，希望可以流芳百世，希望后人知道小南辰王的战功。
得知皇叔公和老师被救，我欢喜了好久。感谢老天保佑他们平安。
再次见到皇叔公是很多年以后，那晚我缠着皇叔公给我将南辰王军的故事直到天明。也是那晚我才看明白皇叔公和老师之间的情谊。我本想为他们赐婚，可被皇叔公拒绝了。我知道皇叔公是为了保护我，为了这北陈的百姓。
本以为老师没了漼氏的枷锁会和皇叔公长长久久。宏将军、凤将军也会平安一生，可还是事与愿违。他们最终还是身死沙场。
皇叔公一生都在为北陈百姓，可我却始终未能彻底还皇叔公清白。
我不愿皇叔公后继无人，打算将皇子过继给皇叔公，可遭到了大臣反对。
“长孙杰说，皇叔公在战场救了一个小孩送往南潇了。”
我命令长孙杰将那孩子找回来，以后便姓周生了。
可长孙杰却说“皇叔公给那个孩子取名漼慕时，已是漼家孩子。”我能理解皇叔公为何不让那孩子姓周生姓氏。
皇叔公曾发誓不娶妻妾，不留子嗣。又怎会让那个孩子姓周生。可皇叔公一生都在为家国百姓，不该是如此结局，于是我赐名周生慕时，也让那孩子继续保留着漼氏姓氏。是为抵消亏欠，亦或是为弥补遗憾。
这是我第一次不顾大臣反对自己决定的一件事，但我从不后悔…
我得皇叔公舍命相救，得王军庇护，却无法还皇叔公清白，是我愧对皇叔公，只能抱憾终生，死后再去向皇叔公请罪了……
