曾国藩养育儿子一门三院士九子皆俊才最牛老
俗话说“可怜天下父母心”，作为父母为了孩子的未来，我们呕心沥血，但是并不是每个人都能“望子成龙，望女成凤。”然而，有一个人养育了9个孩子，并每个孩子都取得了傲人的成就。
他就是被誉为“最牛老爸”的梁启超，“一门三院士，九子皆俊才”这是中国乃至世界罕见的家族传奇。梁启超究竟是怎么做到的？
虽然，梁启超已经逝世，但是我们从在他与子女情真意切的书信往来中，可以学习到他如何引导子女树立正确的人生目标，督促孩子追求学识，以及与子女的相处艺术等教育方式，时至今日，仍影响着一代又一代人。
据悉，梁启超与子女的通信多达400多封，如今被整理成《梁启超家书》供后人参考。在书中，梁启超明确提出自己的观点：想让孩子成才，靠得不是指责，也不是打骂，而是坚持“三不”教育，让孩子越来越好！
在《梁启超家书》中梁启超明确了自己的教育观：教育的本质，是教人不惑、不忧、不惧，顶天立地做一个人。
不惑这两个字的意思是：遇事能明辨不疑。
梁启超认为，一个人要达到“不惑”的水平，首先要具备该有的常识，否则“听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴”，这样的人，遇到问题只会听天命，注定一事无成。所以，成事先必须要做学问，养成总体的智慧，才能有根本的判断力。
在《梁启超家书》中，他提醒孩子：做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环。
慢火炖说的是积累学问的过程，不能超之过急。当时，他的儿子思成学习新知识，用了三年的时间就全部修完了，此时梁启超写信提醒他：“思成，你已经熬过三年了，这一年正该用炖的工夫。不独于你身子有益，即为你的学业计，亦非如此不能得益。”
所以，“猛火熬”和“慢火炖”，就是在提醒孩子，要我们处理好学习知识和消化知识的关系，不要超之过急。
不忧梁启超写信给思顺中，有这么一句：“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。今复还我忧患生涯，而心境之愉快，视前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝辈也。”
梁启超认为，人生之路从来就没有一帆风顺，难免身处忧患困苦之中，此时，若是过分忧虑和焦虑，也不能改变事态的发展，反而会让我们失去内心的平静和从容，从而做出错误的决定；此时，若能将忧患视为磨炼，用积极乐观的心态面对，或许能“柳暗花明又一村”。
比如，林徽因父亲出事，梁启超安慰她鼓起勇气，希望她不要沉溺于悲伤的情绪，投身于事业的奋进之中，并用自己作为例子，开解她和思成。
他说：“不忧，这一点你们虽然不容易学到，但不可不努力学学。”
不惧在《梁启超家书》中，他告诫子女：“天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
能做到不忧不惧的前提是，认真面对每一个当下，做好每一件事情，能够为自己的选择承担后果。这样一来，不管未来发生什么事，你都能内心光明，问心无愧，才能在实现目标的过程当中做到不忧不惧。
梁启超说教育的子女，就是要教导他们懂得“勇者不惧”的道理，坚定自己的信念，坚持正确的方向，不被外界所影响，这样才算顶天立地做一世人，绝不会有藏头躲尾左支右绌的丑态。
以上这些智慧都写进了《梁启超家书》中。据悉，从1910年代到1930年代，梁启超陆续把子女思成、思永、思忠、思庄送往国外学习，这期间即使公再忙，他都坚持挤出时间以书信形式对子女展开教育交流，聊聊家常，指点迷津，语气平等、宽慰，也不乏引导和教育。
提起《梁启超家书》，作家林洙曾这样评价道：“年轻时，我曾读过很多名人伟人的传记，但像这样热爱和关心子女并倾注了他的全部心血的人还没有看到。”
梁启超在给孩子的信中写道：
“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话:莫问收获，但问耕耘。”
梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
有了这样的基本精神和人生态度，便容易保持乐观，即使遭遇不公平的待遇和挫折，也能过好自己的人生。
令人艳羡的是，在梁思成的教育下，培养出了一个真正的全精英家庭，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的教育神话：长子梁思成是建筑学的奠基人，长女梁思顺是诗词研究专家，小儿子梁思礼更是成为火箭专家，入选了中国科学院的院士……
《梁启超家书》是梁启超晚年给儿女们的信件，每篇皆是美文，信中流露出对儿女们深切的父爱，对他们未来人生的规划和关心，对他们生活无微不至的牵挂，以及对他们的个人修养、为人处世等多方面的教诲。
父母学会以身作则，立好为人处世的榜样，孩子自会照模照样地学习进步。在你手足无措的时候，就去读一读《梁启超家书》，感悟梁启超的教育智慧。
一百多年前的信件，朴素经典的教育文本，从今天看，梁启超的教育思想也是超前和有现实意义的！
好书不贵，点击下方链接即可购买↓↓↓
