基本生活数学常识生活中的数学小知识蕴藏着
《妈妈教的数学》当我看到这本书名，立刻产生了浓厚的兴趣。我读书的时候数学成绩不太好，偏科严重影响了我的高考总分。有了失败的教训，我平时在生活中也教孩子一些数数的方法，告诉孩子长度、宽度、位置、形状等数学的基础思维，于是想和书中的方法来做对照。
当我拿到书，我被“中国奥数第一人”这样的名头给吓住了，对奥数我一直是仰望的态度。一章章一节节看下来，我非常欣喜，没有晦涩的名词，没有高深的理论，都是非常浅显易懂的内容。当我读完这本书，我马上决定要去买孙路弘的《爸爸教的数学》和《妈妈这样教数学》，不是广告，是发自内心的喜欢。
书封面
1、这本书提供了一种可能，妈妈可以和孩子轻松愉快的学数学。孩子数数的游戏，可以区分不同的年龄，一直玩下去。刚开始从1到数到10，然后数到到100，熟悉之后可以跳着数，1，3，5，7……这样数，3，6，9，12……这样数，配合这手指，让孩子猜哪个数字会落在那个手指上，真是非常简单又有趣。现在家里秤不常见，但是有温度计，有定时器，有尺，可以通过这些建立起孩子最初对数字的认识。
2、这本书纠正了一些认识，妈妈可以在日常生活对孩子多加辅导。比如很多家长和老师认为上了学的孩子不应该掰手指，我以前也这样认为。但是孙路弘老师认为，手指对于大脑发育有重要的作用，四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法。更何况加减可以用手指，复杂的乘法同样可以用手指。晚上我向孩子演示了乘以9的手指算法，孩子非常惊诧，觉得自己的手指太棒了。我让他自己去试着想乘以8怎么算，孩子欣然接受了。我在孩子心中种下了一颗种子，希望很快就会发芽。
还比如很多孩子不会做应用题其实是因为没有理解题意，大人习惯的抽象思维对于孩子来说非常难以理解。我想起我读书的时候去向哥哥请教数学题，他每次就说，你把题目背一遍。一开始我背不下来，他就让我回去背。背题目的过程中我理解了题意，就不需要去问他了。对于刚上一年级的孩子，要将“乘积、扩展、增加、减少、相差、相同”等词语变成孩子能够理解的意思，一开始可以借助实物来帮助孩子。
3、这本书明确了一个方向，妈妈可以转变观念为孩子提供更多可能。我们最熟悉的九九乘法表（3-5），运算和结果在一起，格子与格子的关系是彼此孤立的，成大的方向是单向的。但是英国小学教科书中的九九乘法表（3-6）却完全不同。双向的乘法口诀表，格子与格子之间彼此有关系，可以从中找出很多规律。
还有按照我读书时养成的习惯，孩子题目做完后让孩子检查一遍，但是孩子并不能好好的检查。孙老师说，“孩子的本性越淳朴，就越不喜欢重复性的动作”，“你让孩子自己检查作业，不就是让他做一次重复性的工作吗？如何你换一个方法去做，那么主动性与被动性就发生变化了。”我现在教孩子检查时调整一下方法，如果是加法就算减法，如果是减法就算加法。孩子觉得也很有趣，检查作业也变得主动起来。
两种乘法口诀表的对比
除了上述三个优点，书里还有孙老师小时候记的日记，都是生活中学数学的趣事，也从中看到了妈妈的智慧和用心。在一些比较难懂的例子旁边，还有二维码，可以通过扫描二维码，召唤出孙老师的讲课视频。看这个书对于我来说，也跟玩一样，也回忆起读书时候高斯的故事，国王赏赐大臣往国际象棋盘上放米的故事，让我也重回了一次童年。
强烈建议愿意和孩子一起学数学、玩数学游戏的妈妈都来看那这本书，带给你的将是非常美妙的体验。
孙路弘儿童智力发展系列
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