在近年各地的高考卷中，“化学与生活、生产”一直都是固定考点。这一类题目往往以真实情境为背景，考察学生对常见的生活、生产问题中涉及的化学物质、化学原理的掌握情况，旨在引导学生在学习理论知识的同时加强和现实的联系，认识到化学学科的巨大的应用价值以及对社会发展的推动作用，从而激发学习兴趣，增强学生的社会责任感和使命感。

从试题的角度来分析，该类试题在全卷中分值一般在4-8分，少数省份可能达到8分以上，考察形式多为选择题，少数情况下在非选择题中有所涉及。

以近三年广东省的真题为例，其在“化学与生活、生产”方面的考察情况为：

由于这一部分题目考察的大多是物质的分类、成分等较为简单的知识点，并不涉及复杂的逻辑推导和运算，因此只要肯在平时稍加记忆，往往就能拿到分数，一般被化学老师称为“送分题”。

但是，这些老师口中的“送分题”对于很多同学却成了“送命题”，特别是一部分成绩较为优异的同学，经常在这类题目上失分。这是由于这类题目涉及面较广，较为琐碎，以及由于学业繁重很多同学对生活和生产活动了解甚少，因而在考试时容易陷入“二选一”的困境，造成失分。

尽管这类题目存在上述的一些挑战，但由于其难度较低，考点较为固定，仍然应该作为考试时得分的首选项。为了尽量保证这部分的分数一分不失，我以为，需要同学们在平时学习中注重相应知识点的“精准”记忆，同时将练习和考试中不熟悉的问题进行整理，这里可以参照我在《高中化学的错题本，你真的用“对”了吗？》一文中的方法提高效率，对于易错的内容加强辨析，就能在历次考试中稳步提升此类题目的正确率，尽量保证100%的正确率。

为了方便广大同学掌握这一题型，我按照七个模块对“化学与生活、生产”的常见知识点进行了整理。

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