宝宝不听话怎么教育呢 宝宝不听话正确对待的方法

一、孩子不听话怎么办

1.不强迫孩子按照大人指令，协助他实施他的想法

比如孩子刚学会拿汤匙吃饭，他们便执意要把汤匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一条青菜，这不但很困难，而且会将饭菜弄到满桌都是。与其强迫想让孩子按照你的想法去做，不如就放手让他自己来吧!在他真正需要你的时候才出手帮忙，按照他的想法尽可能地协助他。

2.不要将自己的想法强加给他，从他的角度出发看问题

比如孩子想要吃糖，一般我们都会说：“吃糖太多会对牙齿不好”很多时候孩子都还是“不听话”坚持要吃。那么妈妈可以换个角度，听他的话让他吃，但是补充一句：“如果因为吃太多糖而牙齿长虫子很痛的话，到时候去医生那里拔牙，这个后果你要自己承担”像这种方式让孩子感觉你是站在他一方的，但同时也能够让他听到你“委婉的阻止”。

3.不要和他讲枯燥的道理，多和他做游戏

换个形式，更能让孩子接受。比如妈妈和孩子角色互换，妈妈扮演的孩子经常偷吃蛋糕，在这个情景设定下，妈妈就可以引导孩子“作为妈妈的你要怎么说才能让我知道经常吃甜食会使牙齿长虫子呢?”

亲子沟通最根本的问题是理解，孩子小的时候做不到理解父母，但却有自我意识，这时候需要父母站在孩子的角度看问题，这时候你会发现，其实孩子并不是故意作对，只是在成长而已。

二、孩子不听话注意这4句话不可说

1.不要说出孩子“笨”之类的言语

宝宝的自我形象，是在幼年时通过与别人互动后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的宝宝，自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是宝宝潜意识里也许就这样认定自己了。

2.不要在别人面前批评宝宝的缺点、弱点

常被大人在大庭广众批评的宝宝，自然而然会产生退却行为，爱面子的宝宝只好生气!这些宝宝的人际应对进退技巧，自然不容易朝正向发展，一旦形成“不好相处”的性格，对宝宝日后进入社会后与他人的交往沟通会带来非常大的阻碍。

3.不要常以物质诱惑、威胁刺激要宝宝表演或表现取悦大人

喜爱表演、表现是部份宝宝的天性，但不要勉强宝宝做这些，尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式，这样会让宝宝建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导宝宝，以免宝宝以为只要有诱惑就可以做任何事。

4.不要对宝宝说出不爱他、不要他、讨厌他等拒绝的话

夫妻吵架或压力大时，容易对宝宝口出恶言，而恶言一出，烙在宝宝心灵深处的伤痕，让宝宝缺乏安全感，会深深影响着孩子未来与异性或父母的相处模式。

三、叛逆期宝宝难带教你5招搞定他

1、别用威胁的句式

叛逆期的宝宝喜欢跟大人对着干，比如你想带宝宝出门，天气冷你想让他多穿一件衣服，但是宝宝死活不愿意穿。“如果你不把衣服穿上，我们就不出门了!”对宝宝说这样的话，他就会闹脾气大吵大哭，更加不愿意穿衣服，结果门也出不成了。

“如果你不听话，我就不给你买玩具。”

“如果你不把饭吃了，你就别想吃零食了。”

……

“如果你不……我就不……”这样的逻辑，小孩子很难理解清楚的，而且会让他有被威胁的感觉，反而会引起宝宝反抗妈妈的心理，这样就起不了好的沟通效果了。

如果你对宝宝说：“宝宝，穿上衣服，我们就出发了!”“吃完饭我们就可以吃草莓了。”宝宝就会很爽快地回答：“好!”

2、少说“不”

不要总是跟孩子反复地啰嗦你不要这样、你不能那样，直接告诉他你希望他做什么，“宝宝，把你的玩具收到柜子里，过来跟妈妈一起读绘本。”

这个阶段的宝宝会难以做决定，如果你问他一个问题，他会回答你“行”，过一会儿又说“不行”，所以别说“把衣服穿上好不好”这样的话，不然你会很容易就收到一个“我不”的回答。直接问他：“你想穿这件蓝色的衣服，还是这件黄色的?”这样他就不得不做出选择了。

3、关注宝宝的情绪

有时候家长觉得宝宝总是闹脾气，烦得很，“为什么你总是不肯听我的话!”其实更多的时候是父母自己脾气不好，处理不好孩子的问题，就反过来觉得孩子跟自己的期待怎么差距那么大，别人的孩子怎么那么乖，自家的孩子怎么那么烦人?

宝宝并不总是无理取闹的，当他发现自己的意愿总是被大人刻意忽略时，只好通过反抗和哭闹的方法来引起大人的注意了。想让宝宝听话，先解决宝宝的情绪问题吧，只有感觉自己被理解了，宝宝才会听你的。

四、孩子不听话时的应对方法

(一)向孩子解释行为规范

有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时。要注意表情和声调。不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：“记得吗?在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，”“记得我们今天上街是要给奶奶买礼物。其它东西一律不买!”

成人在向孩子解释规则时。应该避免预先就认定孩子不听话，例如：“你要我说几百次，才会听话!”这会让孩子更加的任性和固执。

(二)以周围的孩子或成人作榜样

年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看!可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。

(三)奖励和赞许良好的行为

孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。

这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。

所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了。。。。。。”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒!”“你好乖!”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。

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