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古人怎么军训揭秘古代军训的起源和发展

发表于:2023-11-24 11:50:24 来源:蓝莓资讯

古人怎么军训?揭秘古代军训的起源和发展

古人怎么军训?揭秘古代军训的起源和发展,下面小编为大家详细介绍一下相关内容。

(一)军训的起源和发展,从夏商到春秋战国

我国的军训最早可追溯至夏商时期。在商代,由于诸侯间战争增多,统治者对军事训练十分重视,除了对正规军队进行训练外,还通过学校对各级贵族子弟进行军事教育。

从西周开始,学生的军训就很正规了。那时的政府设立“国学”与“乡学”,国学有“小学”和“大学”两级。当时,“国之大事,唯祀与戎”。“祀”指祭祀,“戎”指战争。即国家有两件大事,祭祀和战争。祭祀即礼仪,关乎统治秩序,战争则关系到国家的生死存亡,所以两手都要抓。学校教育必须围绕“祀”与“戎”这两件事来进行。据《周礼》等记载,西周的大学是以习武为主的,教师一般由军官担任。军训主要内容为习射,即学射箭,还有驾驭五种战车的方法等。其中的“大学”,即以“六艺”为标准课程。

“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”,是大学必修课。其中的“礼、乐、书、数”是关于“祀”的,而“射、御”是关乎“戎”的军训课,并且这两项排在六艺的第三和第四位,可见它的重要性。

“射”顾名思义就是射箭,这在古代是非常重要的,不管打猎还是打仗,射箭都是“必杀技”,所以很受重视,并形成隆重的“射礼”。天子通过射箭来选定诸侯王、卿大夫等。射箭考核为优者,可以参加祭祀,晋爵封官,增加封地;考核不过关者不能参加祭祀,还要受到削减封地的处罚。“御”即驾驭战车的技术,当时打仗不是骑战马的,而是用战车,所以驾驭战车的技术也很重要。当时的周天子还曾亲自到学宫监督国学子弟训练射术,即军训的情况。

《周礼·保氏》中记载:“养国子以道,乃教之六艺”,这是我国最早有关“学生军训”的文字记载。西周时,男孩长到十三四岁,就要学习“射”“御”之术,进行正规的军事训练了。

(三)军训制度的复兴:明清时期

元朝被明朝取代后,尚武精神有所恢复。朱元璋力图在学校恢复孔子时期的“六艺”。他在1370年下诏,要求国子监和县学都要习射,并在科举考试中加上“射”“骑”科目。科考的引导,当然促进了学校军训的发展。不过明朝的军训仍然有所限制,这是因为程朱理学仍是当时的显学,仍受到最高统治者的极力推崇。

清朝更加尚武,从官学、国学到地方学,学校的课程多数是文武兼备,直接开设骑射课程。文科考试也得先考骑射,尤其是八旗子弟,若武功不及格者就不能参加文科考试,更别提武科考试了。风气所及,民间也竞相效仿。所以那时的学校军训热情都很高。有些学校除了开设骑射课外,还有武术、举重甚至摔跤课。到清朝中期,由于“盛世”的原因,尚武精神消减,科举考试沦为八股取士的深渊。

到清末时,清政府备受列强欺凌,尚武精神才又有所兴起。特别是,1894年,甲午战争的惨败让全国上下意识到“强兵尚武”的重要性。1902年,蔡锷在《新民丛报》发表《军国民篇》,倡导实行“军国民主义”,对国民进行军事训练。同年,蒋百里发表《军国民教育》,明确提出习武的重要性。1906年,清政府颁布《教育要旨》,把尚武教育正式定为教育宗旨,正式颁布学校的军训方案。

总之,古代的学生大多情况下也是逃脱不了军训的,下面咱们看一下军训最被重视的时代,即春秋战国时代的军训情况。

(四)看看春秋战国时期的军训,现在的学生幸福死了

在春秋战国时的学生军训是非常重要的,项目主要是射箭和驾战车。别以为这些好练,其实难度非常大的。就拿射箭来说吧,可不是随便射着玩玩罢了,必须得练出真本事。

射箭有5种技术,即白矢、参连、剡注、襄尺、井仪等,每项技术都要求很高。白矢,要求射出的箭要穿透箭靶,在箭靶的后面要见到箭镞,你没有力气,或不想用力如何能做得到?参连,就是会发连珠箭;剡注,要求离弦之箭水平飞行,速度奇快,容易射中目标,这是很不好练的,必须稳准狠;襄尺,则要求射箭的姿势必须正确,姿势不正很难射中目标;井仪,则要求四箭连射,射中靶时,箭头分布呈井字形,能形成极大杀伤力。

再来看看驾战车,这也有5种技术,即鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左等。鸣和鸾,要求车辆起步必须平稳;逐水曲,要求车辆过河或在溪流中行走时既快又稳,不能翻车;过君表,要求在驾车过程中必须避开障碍物,迅速安全通过;舞交衢,要求碰上车辆拥挤时,能够像舞蹈一样,从车流中轻松从容穿过;逐禽左,要求驾车人善于驾车进行围猎,让车辆协助围猎,或者能够阻挡住猎物,给射杀猎物者提供方便。

学校在军训时,要通过各种模拟来学习驾车术。不管是射箭,还是驾车,不练你个半死,是很难过关的。因为教官都是从战场上招过来的,正儿八经冲锋陷阵过的将军,如果碰上像张飞这样火爆脾气的将军,谁敢偷懒耍滑,还不揍你个半死?

服了吧,这些射箭技术和驾车技术,岂是如今的半个月军训能完成的任务?想想古代的学生军训,特别是春秋战国时期,那种训练强度和复杂的项目,如今的学生幸福死了。不就练个立正、稍息、向右看齐、齐步走、踏步走、正步走之类吗?当然这也不好练。其实古代学生的军训也有这一项。比如在“六艺”之中的“礼、乐”,也有军训内容。因为“礼”就包含军礼、军令制度等,跟现在的正步走之类有相似处;“乐”包含军乐等内容,这跟现在的唱军歌也差不多。不过这对于他们来说,或者相对于射箭和驾驭战车来说,就是毛毛雨了。

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